ارائه الگوی برنامه درسی بومی مطالعات اجتماعی دوره ابتدائی در مناطق دارای خرده فرهنگ

به گزارش روابط عمومی و اطلاع‌رسانی دانشگاه، شیوا جلایری‌لائین در این رساله با راهنمائی دکتر محسن آیتی، دکتر جعفری‌ثانی و مشاوره دکتر محمد اکبری‌بورنگ به بررسی فرهنگ یاددهی و یادگیری در منطقه چند فرهنگی کلات پرداخته و تجارب معلمان منطقه را در راستای بومی سازی برنامه درسی مطالعات اجتماعی مورد مطالعه قرار داده است.
در این پژوهش با اتکاء به شواهد و بررسی­‌های میدانی از یک سو و مبانی نظری و پژوهش­‌های پیشین از سوی دیگر، الگوی پیشنهادی برای بومی سازی برنامه درسی تدوین و اعتباریابی شده است.
با توجه به اهمیت بومی‌سازی برنامه درسی به ویژه در درس­‌هایی همانند مطالعات اجتماعی که وابستگی شدیدتری به فرهنگ دارند؛ ارائه این الگو می‌­تواند مورد استفاده برنامه­‌ریزان درسی و هم‌چنین معلمان ابتدائی قرار گیرد و سرآغاز پژوهش­‌های بیش­تر در این حوزه مطالعاتی بسیار مهم باشد.